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La comunicación, esperanza para el futuro de las familias de la ciudad de Neiva / Julián Guillermo Jaramillo Guarnizo, Lina Margarita Castañea García, Aura Calderón Olaya, María del Carmen Manrique Celis, Gloria Efigenia Muñoz Bolaños, Janeth Isabel Córdoba Borrás, Fernando Lozada, Henry Gutiérrez, Julieth Fernanda Valenzuela, Isabel Amaya Pacheco, Jorge Alberto Sánchez Rojas, Gloria Esperanza Encizo; Director William Fernando Torres Silva; Asesor de tesis Stefani Castaño Torres y Giovanny Córdoba

By: Jaramillo Guarnizo, Julián Guillermo [autor].
Contributor(s): Calderón Olaya, Aura [autor] | Manrique Celis, María del Carmen [autor] | Castañeda García, Lina Margarita [autor] | Muñoz Bolaños,Gloria Efigenia [autor] | Córdoba Borrás, Janeth Isabel | Lozada, Fernando [autor] | Gutiérrez, Henry [autor] | Valenzuela, Julieth Fernanda [autor] | Amaya Pacheco, Isabel [autor] | Sánchez Rojas, Jorge Alberto [autor] | Encizo, Gloria Esperanza [autor] | Torres Silva, William Fernando [Director] | Castaño Torres, Stefani [Asesor de tesis] | Córdoba Rodríguez, Giovanny [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2020Description: 1 CD-ROM (21 páginas); sin ilustraciones; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Estrategias de Comunicación -- Familias | Comunicación -- Escuela - ViolenciaDDC classification: Th MCTC 055
Contents:
Resumen --Planteamiento del problema -- Marco teórico -- Análisis de la información, comunicación comuna-ciudad, comunicación familiar, comunicación en la escuela, comunicación en zona rural -- Conclusiones
Dissertation note: Tesis Magíster en Conflicto, Territorio y Cultura Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Conflicto, Territorio y Cultura. 2020 Summary: "El siguiente artículo, presenta los resultados del trabajo en campo de 12 docentes de la X Cohorte de la Maestría para resolver la pregunta ¿Qué comunicación tejer entre familias y escuelas de Neiva, que propicie potencialidades para habitar el mundo actual? Se realizó un acercamiento a la población, mediante observaciones directas de la comunidad, buscando las fuentes de información desde sus habitantes, sus costumbres, cómo perciben sus realidades y de esta manera vincular a la escuela con la comunidad, con el fin de contribuir al mejoramiento de la comunicación entre la escuela y la familia, y entre los actores de estas instituciones. Según lo evidenciado en la investigación, esta comunicación se ha visto afectada por el uso de las tecnologías, las difíciles condiciones socio-económicas de las familias y los cambios culturales que viene proponiendo un mundo cada vez más globalizado. Se proponen entonces algunas estrategias para hacer de la comunicación, una herramienta para lograr fortalecer los diferentes vínculos entre escuela y familia."
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e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th MCTC 055 (Browse shelf) Ej.1 Available 900000021066
e-Tesis e-Tesis Biblioteca Central
Tesis y Trabajos de Grado Th MCTC 055 (Browse shelf) Ej.2 Available 900000021067
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Tesis Magíster en Conflicto, Territorio y Cultura Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Conflicto, Territorio y Cultura. 2020

Resumen --Planteamiento del problema -- Marco teórico -- Análisis de la información, comunicación comuna-ciudad, comunicación familiar, comunicación en la escuela, comunicación en zona rural -- Conclusiones

"El siguiente artículo, presenta los resultados del trabajo en campo de 12 docentes de la X Cohorte de la Maestría para resolver la pregunta ¿Qué comunicación tejer entre familias y escuelas de Neiva, que propicie potencialidades para habitar el mundo actual?

Se realizó un acercamiento a la población, mediante observaciones directas de la comunidad, buscando las fuentes de información desde sus habitantes, sus costumbres, cómo perciben sus realidades y de esta manera vincular a la escuela con la comunidad, con el fin de contribuir al mejoramiento de la comunicación entre la escuela y la familia, y entre los actores de estas instituciones. Según lo evidenciado en la investigación, esta comunicación se ha visto afectada por el uso de las tecnologías, las difíciles condiciones socio-económicas de las familias y los cambios culturales que viene proponiendo un mundo cada vez más globalizado.

Se proponen entonces algunas estrategias para hacer de la comunicación, una herramienta para lograr fortalecer los diferentes vínculos entre escuela y familia."

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